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字里行间渗透着孩子们对传统文化的理解和向

文章出处:未知责任编辑:admin人气:发表时间:2018-06-24 17:10【

  秒万豪极速赛车投注网站平阴县龙山小学让传统文化走进校园,深受学生的喜欢,也得到了学生家长和社会各界的一致好评。独具特色的校园环境文化,使学生潜移默化地接受着传统文化的浸润和洗礼;校本课程(走进传统文化)的开发和实施,让学生在学习和研究中,感受到中华传统文化的博大精深。

  中华传统文化的丰富内涵,更为这个学校德育工作做新做活提供了强有力的支撑。他们把传统美德、荣辱观念、中华文化深厚积淀等,通过各种载体,渗透到学校德育活动之中,使各项活动凸显传统文化。

  德育常规活动凸显传统文化。这个学校开展多年的“放飞教育”活动,内容包括晨光演讲,晨光20分、班级周报展评等多项内容,每项活动都成了弘扬传统文化的载体。晨光演讲中,学生们为准备一篇演讲稿,翻阅大量书籍,常常为在《论语》中找到一句对自己观点有利的论述感到兴奋不已,古代圣贤先哲的教诲润物无声般地流入了孩子们的心田;晨光20分栏目是专门为学生展示自己的才华和技艺开设的,现在也成为展示传统艺术魅力的舞台;班级周报展评,孩子们有负责版面设计的,有搜集图片的,有准备文字材料的,内容涉及传统文化、传统美德的方方面面,字里行间渗透着孩子们对传统文化的理解和向往。国旗下讲话、主题班会、校园广播站也都成为学校传承传统文化的有效载体。

  德育评比凸显传统文化。龙山小学以讲诚信、讲规则、讲孝敬、讲节俭、讲勤奋;语言美、行为美、心灵美、仪表美的“新五讲四美”为目标,引导规范学生言行,让学生自觉继承传统美德。他们将学生的传统文化素质作为评选“校园星”的一部分,设立了“传统之星”,开展了以“寻找一个自己敬仰的历史名人”、“挖掘一件感动自己的历史大事”,“写一篇颂扬民族精神的作文”的“三个一”教育活动。特别是“与圣贤牵手”、“与大师同行”等活动,使文化经典、传统美德与学生生活紧密结合。龙山小学每学期都举行传统文化知识竞赛活动。知识竞赛前,各班评选产生各自的传统文化知识“精英”,走向学校主赛场,阐述他们对中华传统文化的理解和认识。

  让传统文化走进校园,再让学生把传统文化带出校园,使德育教育达到1+12的效果。为此,龙山小学构建了一系列的主题实践活动,不断把传统文化向社区和家庭拓展和延伸。他们开展了“爱心献给祖国,孝心献给父母,信心留给自己”和“传统美德进家庭”主题实践活动,活动以学生自主开展为主,学校适时进行调度和指导,传统文化、传统美德内容成为学生们活动的首选主题。孩子们在和家长共同学习研究,在帮家长做家务,向长辈尽孝心的同时,长幼一同纠正不良习惯,社会效益逐渐显现,受到家长和社会的称赞。他们还开展了“爱的教育”系列教育活动,从“爱父母、爱老师、爱学校”等具体活动的开展中,培养学生的爱心,进而将这种情感延伸升华到爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义,逐步培养了学生从基础道德修养到崇高的理想信念的飞跃,学生的精神面貌更加昂扬焕然。平阴县教育局有关领导激动地说:“在龙山小学孩子们的身上,我们看到了礼孝忠诚的传统美德,找到了中华文化历久弥坚的原因。”

  龙山小学在加强对学生传统文化教育的同时,不断引导教师加强对传统文化的研究,开展了经典诵读活动,用经典文化伴随教学生涯,用传统美德涂亮教师的人生底色。并适时开展诵读交流会,畅所欲言,各抒己见,提升了教师的综合素养,增强了传承中华传统文化的底蕴和自觉性。

  据悉,今年的“六一”儿童节,龙山小学将举办首届传统文化节,我们期待着那一天的精彩,更期待着一批批具有民族精神和现代意识的建设者茁壮成长。(廉德忠赵庆意)

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